中心概况

中心概况

中心概况

2023-08-02

山西大学普通物理实验室建立于1957年，“普通物理实验”1982年单独设课，1996年通过山西省“合格实验室”评估；近代物理实验室建立于1962年，“近代物理实验”1983年单独设课，1997年通过山西省“合格实验室”评估。在各个不同的历史时期，实验室始终致力于物理实验教学改革的探索与实践。

1998年，为了适应物理实验教学全面改革的需要，将原普通物理实验室和近代物理等实验室调整合并，组建起了“山西大学物理实验教学中心”，实行校院两级管理和实验室主任负责制。中心组建后以系统化思维整合、优化各实验室资源，特别是国家重点实验室被批准之后，对物理实验体系、内容、方法及运行机制等进行了全面的革新，取得了显著成效。

物理实验教学中心于2006年被教育部批准为国家级实验教学示范中心。多年来一直以适应国家经济社会转型升级的要求为目标，将学科优势与实验教学相融合，坚持教学科研协同育人的理念，将创新创业教育纳入人才培养体系，不断加强物理实验教学内容、教学方法和管理体制的综合改革，全面提升学生的社会责任感、创新精神和应用实践能力，着力培养社会经济文化发展需要的高素质人才。

物理实验教学中心目前主要由坞城校区专业实验室、坞城校区大学物理实验室、东山校区大学物理实验室等组成，主要承担着全校理工科专业的大学物理实验和学院的专业实验教学任务以及科研训练、学科竞赛、毕业论文等教学任务。

中心坚持育人为本、特色创新引领、教学科研融合。通过管理工作的科学化、制度化与规范化实施，为实验教学提供一流的条件和环境。物理学进入“双一流”建设学科，国家级首批一流本科专业建设点物理学专业入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。专业发展与学科建设良性互动，一院三所凝聚各方育人合力，以教师队伍建设、实验教学平台建设、教材建设等为着力点，同步推进共建示范中心。坚持立德树人，统筹院所及校内外育人资源，突出学科特色，构建覆盖实验教学、实验室建设、管理的全员、全过程、全方位育人体系，提升基础教学组织的凝聚力，推进教学团队建设。

中心坚持夯实基础、强调实践、鼓励创新，以学生发展为中心，构建了立体化、开放式、创新型的分层次实验教学体系，建设了面向学科前沿、具有我校特色的实验教学平台。基于自主式、个性化的教学模式，中心建立了全面开放实验教学平台，推动实验室在时间、空间、实验内容等的全面开放。教学中注重实验技能和实验素养的培养，特别是以提高拔尖创新人才的培养水平为目标，突出和加强创新知识的传授、创新能力和创新素质的培养。在学校和学院的支持下，近年来重点建设、完善了基础物理实验、虚拟仿真物理实验、近代物理实验、现代光学技术等实验教学平台，一直致力于科研成果向本科实验教学的转化，坚持物理实验教学内容改革与科技前沿、与学科交叉、与综合应用相结合，实现了中心的内涵发展、特色发展和创新发展。

五年来，中心获批国家级一流课程1 项、省级一流课程2 项，获山西省教学成果奖特等奖2 项、一等奖1 项，获批教改项目8 项，出版教材2 部；指导学生参加全国大学生物理实验竞赛、大学生物理学术竞赛等获国奖16 项、省奖23项；指导学生发表论文18 篇、专利（或软著）8 项。