按照山西大学办学目标定位要从教学研究型大学转向研究型大学的要求，强化研究性理念，遵循知识、能力、素质三位一体的人才培养目标，加强实验队伍建设，对物理实验教学体系、教学内容、教学方法、管理模式等进行全面深化改革，使优秀的人才脱颖而出，把物理实验中心建成现代化高水平的实践基地。

（1）继续完善开放式的三级物理实验新体系，研究性理念从基本实验开始，贯穿在各级实验的各个环节，提高实验的层次，强化创新意识，鼓励学生个性发展，在研究性实验阶段，不仅达到科研训练的目的，而且要多出成果，实现每个本科生班级有一定数量的论文发表。

（2）继续凝练研究方向，完善学习培训制度，加强实验队伍建设，不断学习国内外先进知识和先进的技术，形成一支科研能力强、教学水平高、热爱实验教学工作的团队，不断开发出有特色的实验项目和仪器设备。

（3）强化精品意识，不断提高物理实验课程建设水平，《近代物理实验》在省级精品课程的基础上，努力建成国家级精品课程，《大学物理实验》建成校级和省级精品课程。

（4）继续加强中心网站建设，丰富教学资源，实现实验教学信息的网络化和实验室管理的智能化。

（5）继续加强教材建设，《近代物理实验》、《大学物理实验》在出版的基础上，建设立体化的多媒体电子教材；着手编写《研究性物理实验》新教材。

（6）继续加强实验教学方法的研究，完善各项管理制度，加大开放力度，建立科学合理的教学质量评价和保证体系，全面推进学生自主学习、合作学习和研究性学习。